党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，“创新实施马克思主义理论研究和建设工程，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”。在新时代语境下，建构中国自主的民族学知识体系，须打破学科壁垒，释放跨学科联动的耦合增益效应，立足中华民族悠久历史，结合中华文明的突出性特征，把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，构建具有中国特质的民族学学科体系、学术体系、话语体系。

　　一方面，要进一步阐释好中华民族、中华民族共同体、中华文化等标识性概念和术语，推进“学术术语革命”，为铸牢中华民族共同体意识提供丰厚的理论支撑和丰富的学术资源。另一方面，要以深邃的历史洞察力，用中国话语和中国叙事体系阐释中华民族发展规律，为打破“知识体系=西方知识体系”的“神话”提供科学的理论和方法。

　　习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想拓深民族学理论体系

　　党的十八大以来，习近平总书记高度重视民族工作，强调“加强中华民族历史和中华民族共同体理论研究和宣传阐释，积极开展对外人文交流，讲好中华民族共同体故事”“要坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，不断丰富和发展新时代党的民族理论，推进中华民族共同体基础性问题研究”，并鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，形成了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，实现了党在民族工作理论和实践上的重大创新。习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想既是马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果，也是构建科学完备的中华民族共同体理论体系的重要遵循，为中国民族学的创新发展指明了清晰的方向。创新中国民族学理论应重点关注这一重要思想，把这些新论述融入民族学理论知识体系中，不断拓宽民族学理论体系的内涵和外延。

　　以“两个结合”的科学方法优化民族学学术体系

　　“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。习近平总书记强调：“构建中华民族共同体理论体系，必须立足中华民族悠久历史，把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑，科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理。”这一重大论断，让我们领会了运用“两个结合”科学方法对马克思主义民族理论观的创新和发展。在民族工作中，必须坚持走中国特色解决民族问题正确道路，从中国国情出发想问题、做决策、办事情，深刻理解把握“四个与共”“五个认同”“五个共同”等理念内涵，从而形成具有中国特色的标识性概念、创新性术语、原创性观点，促进中国民族学自主知识体系、话语体系、学科体系的内生性发展。

　　以跨学科多维协同联动提升民族学学科体系的核心竞争力

　　学科体系是一个学科知识走向系统化的重要表现，反映了学科内部不同类型的知识既有区别又相互联系、相互影响，形成了多学科、跨学科的学理范式。在深耕学科的着力点上，要以铸牢中华民族共同体意识为主线贯穿于学科内容实践的全过程，探索出更加体现中国特色的民族学学科体系，实现民族学知识的体系化、规范化。要阐释好中华民族共同体的基础理论、基本理念、理论渊源等理论知识，对其进行创造性、创新性的“术语革命”的表达，通过“术语的革命”，转化成易于理解和接受的标识性概念。尤其是要避免“民族”“种族”“族群”等标识性概念被西方理论所混淆和“左右”的问题，用规范的学术话语阐释好民族、中华民族、56个民族、中华民族共同体以及铸牢中华民族共同体意识等标识性概念。在优化学科的资源配置上，须构建高水平、有特色的学科体系，通过创新多学科联合攻关机制，破除学科界限，打破学术壁垒，加强交叉学科建设，运用多学科优势协同开展研究等，为中华民族共同体理论体系建设提供专业化的学科支撑。同时，建强用好研究平台，优化激励机制，聚合铸牢中华民族共同体意识研究基地、高校、科研机构等各方面力量，协同推进中华民族共同体理论研究，实现学术的快速突破创新，形成新的知识增长点。

　　以饱含中国主体性的话语体系引领民族学未来发展新方向

　　习近平总书记指出：“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国、也不可能理解现代中国，更不能理解未来中国。”“不了解中国历史和文化，尤其是不了解近代以来的中国历史和文化，就很难全面把握当代中国的社会状况，很难全面把握当代中国人民的抱负和梦想，很难全面把握中国人民选择的发展道路。”构建新时代中国民族学自主知识体系，必须立足中华民族百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，树立正确的中华民族历史观，阐释好中华民族形成和发展的理论逻辑、历史逻辑。中华民族集体创造的绵延不绝、高峰迭起的中华文明，是我们文化主体性的根基所在，也是中国民族学自信自立、创新发展的源头活水。在当下，我们更要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足于中华民族的伟大实践，用中国历史和中国实际，讲好中华民族的故事，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现以文化主体性为根基的中国民族学自主知识体系的建构和生发，并运用新知识和新科技赋能民族学，真正地做到用学术语言推进“两个结合”在理论层面的升华和在实践层面的落地。“集群式”向世界传播好新时代中华民族共同体故事、中国共产党故事、中国式现代化的故事，是民族学立时代之潮头，发思想之先声，推动学科高质量发展的学术命题。

　　作者：吴桃(西南民族大学中华民族共同体学院副教授)、杨钰尼(全国政协委员)

　　【本文系2025年度国家民委教学改革研究项目“构建马克思主义中国的民族学自主知识体系研究”2025-GMJ185阶段性成果 】

　　来源：光明网